Conditions conceptuelles

L’hypothèse de cet axe de recherche est que l’émergence et le foisonnement des EC repose en partie sur des «conditions conceptuelles», c'est-à-dire sur les façons qu’on a de concevoir et de représenter le cinéma et ses usages à l’intérieur d’une aire culturelle et sociale donnée et, dans le cas de son entrée à l’université, relativement à l’idée que l’institution universitaire possède déjà d’elle-même et de son rôle dans ce même contexte.
Or, notre objectif n’est pas de savoir si le cinéma est effectivement une forme discursive ou s’il est effectivement une forme d’expression artistique, mais plutôt

i) d’examiner l’émergence de telles conceptions à son sujet.

Ce 1er volet s’engage à i) examiner la représentation du cinéma dans les différents genres de discours à son sujet (publications, développement des cursus universitaires) de façon à saisir dans quel type de discours et à quel moment émerge un ensemble de notions importantes; i.i) examiner comment ces notions se déclinent historiquement et se transforment entre la période «primitive» et la période contemporaine des EC et i.ii) comment elles participent à des mouvements intellectuels et socioculturels plus vastes d’une période à l’autre.

ii) de voir comment différentes notions liées à ces conceptions ont participé à fonder les EC et servi ensuite à les influencer et, parfois, à les orienter.

Ce 2e volet étudiera l’interaction de ces discours avec des transformations dans les pratiques filmiques. De façon concrète, nous étudierons la représentation discursive du cinéma dans la presse généraliste, dans la presse corporative spécialisée, dans les monographies en EC, dans les cours universitaires qui lui sont consacrés (examen des syllabus), et dans les périodiques.